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[ 대학 ] 돌아온 여름방학, 본격 알찬 여름방학 즐기기 N

김소리 기자(sorikong02@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
- 2025-07-08
- 5
[ 대학 ] 지역과 함께 도약한다, RISE 사업 본격 추진

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2025년 6월 18일(수)] 지역과 함께 도약한다, RISE 사업 본격 추진 우리 대학이 ‘2025년 전북지역혁신중심 대학지원체계 사업(이하 RISE 사업)’에 선정되어, 향후 5년간 약 600억 규모의 국비를 지원받는다. 이는 전북 도내 사립대학 중 최대 규모로, 지역과 대학의 동반 성장을 위한 대규모 국비 지원이라는 점에서 그 의미가 크다. 이에 RISE 사업과 우리 대학 RISE 사업단의 역할을 조망해본다. RISE 사업(Regional Innovation System & Education)이란 지방자치단체가 대학을 직접 지원할 수 있도록 권한을 확대하고 규제를 완화한 정부 주도 정책이다. 궁극적으로는 대학을 지역혁신의 중심축으로 삼아 지역 경제 활성화와 인구 문제 해결을 통하여 지속 가능한 지역발전 모델을 구축하는 것을 목표로 한다. 정부는 2023년 지역 중심의 혁신 모델을 구축하고, 대학을 지역 발전의 중심축으로 활용하는 RISE 사업을 발표했다. 2023부터 2024년에는 7개 시도(경남, 경북, 대구, 부산, 전남, 전북, 충북)에서 시범 사업 운영을 하였으며, 작년에는 17개 모든 시도가 RISE 5개년(2025~2029) 계획을 수립하고 올해부터 본격적인 사업을 시행한다. 이번 RISE 사업의 첫 번째 목표는 지역 인재를 양성하는 것이다. 사업은 지역 특성을 살린 맞춤형 교육과정을 통해 실무형 인재를 육성하는데 주안점을 두고 있다. 둘째로 산학협력 및 취·창업을 지원한다. 이를 위해 기업, 지자체, 대학이 협력 체계를 구축해 지역 내 일자리를 창출한다. 셋째는 지역혁신 생태계를 만드는 것이다. 대학과 지역사회가 공동으로 현안을 발굴하고 해결책을 제시하며, 지속 가능한 지역 성장 모델을 완성한다. 마지막으로 정주 환경 개선을 도모한다. 다양한 지원 프로그램과 인프라 구축으로 청년들이 지역에 정착할 수 있도록 돕는다. 우리 대학은 ‘지역과 함께 성장하는 혁신 공동체, Rising 전주대학교’를 목표로 하고 있으며, RISE 사업단은 이를 달성하기 위해 지역사회 문제를 발굴·해결하는 리빙랩 프로젝트, 산학협력 프로그램, 창업지원사업 등을 운영할 계획이다. 아래 표는 전북RISE센터에서 선정한 4대 Track(프로젝트)과 13개의 사업(단위과제) 중 우리 대학이 선정된 사업이다. <우리 대학 지역혁신중심 대학지원체계(RISE) 선정 사업> 이러한 전략을 통해 우리 대학은 지자체, 산업체 등과의 협력 체계를 강화하고 지역사회와 대학이 함께 성장하는 지속가능한 혁신 공동체를 구축해나갈 계획이다. 오유진 기자(yujin03120@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용 시 출처 표기 바람)
- 2025-06-16
- 12
[ 대학 ] 전주대학교 2025 대동제 ‘TripLog:청춘의 기록’ 개최

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2025년 6월 18일(수)] 전주대학교 2025 대동제 ‘TripLog:청춘의 기록’ 개최 지난 5월 27일부터 29일까지 3일간 전주대학교 교내 대운동장에서 2025학년도 대동제 [TripLog: 청춘의 기록]이 열렸다. 이번 축제는 제52대 총학생회 ‘결’이 주관해 기획과 운영을 맡았으며, 청춘의 순간을 기록하고 공유한다는 의미를 담아 다양한 프로그램을 선보였다. 오전 10시부터 오후 4시까지는 주간 부스가 운영됐다. 재학생과 여러 기관이 참여해 각자의 특색을 살린 체험 부스를 마련했다. 특히 세계 여러 나라의 문화를 주제로 한 부스는 축제에 다채로운 볼거리와 즐길 거리를 더했다. 인스타그램과 소개팅을 결합한 일명 ‘인스타팅’과 인형 뽑기 등 참여형 프로그램도 새로운 즐거움을 제공하며 큰 인기를 끌었다. 총학생회는 부스를 방문할 때마다 스탬프를 찍는 체험 방식으로 학생들의 자발적인 참여를 유도했으며, 일정 개수 이상의 스탬프를 모은 참가자에게는 다양한 상품을 제공했다. 오후 5시부터는 대운동장 일대에서 야간 부스가 운영됐다. 푸드트럭이 마련된 공간에는 많은 학생들이 모여 음식을 먹으며 축제를 즐겼다. 오락기기 존에서는 축제 기간 내 최고 기록을 세우는 학생에게 쿠폰을 증정하는 이벤트가 진행되며 체험형 부스가 이어졌다. 동아리 공연과 함께 싸울아비, ‘수퍼스타킹’, ‘너의 청춘이 보여’ 등 학생들이 직접 기획하고 주관한 다양한 행사들은 축제의 분위기를 더욱 풍성하게 만들었다. 축제에 참여한 한 영화방송학과 학우는 “친구들과 함께 즐길 수 있는 다양한 프로그램이 많아서 정말 좋았다. 특히 스탬프 찍기 이벤트 덕분에 더 적극적으로 참여하게 됐다.”라고 소감을 전했다. 3일간 이어진 축제는 매일 밤 초청 가수들의 무대가 펼쳐지며 그날의 열기를 절정으로 이끌었다. 첫째 날인 27일에는 정승환, 지소쿠리클럽, 체리필터, 루시가 축제의 시작을 알렸으며 둘째인 28일에는 다이나믹듀오, 호미들, 김승민이 무대에 올랐다. 마지막 날인 29일에는 웬디, 엔플라잉, 이하이, 헤이즈가 무대에 올라 축제를 장식했다. 축제가 이어지는 3일 내내 많은 인파가 몰렸음에도 불구하고, 총학생회의 지원과 학생들의 협력이 어우러져 축제가 안전하고 성공적으로 마무리됐다. 김소리 기자 (sorikong02@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용 시 출처 표기 바람)
- 2025-06-16
- 15
[ 대학 ] 방학에 가볍게 즐기기 좋은 국내여행지

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2025년 6월 18일(수)] 방학에 가볍게 즐기기 좋은 국내여행지 여름방학이 다가오고 있다. 무더운 여름을 이겨내기 위해서는 특별한 여행이 필요하다. 방학 기간 어디로든 떠나고 싶은 대학생들을 위해 가볍게 다녀오기 좋은 국내여행지를 추천한다. 근대의 도시, 군산 군산은 일제강점기 시절의 근대문화유산이 잘 보존된 도시다. 군산근대역사박물관에서는 군산의 역사와 근대 건축물을 한눈에 볼 수 있다. 히로쓰 가옥이나 신흥동 일본식 가옥을 통해 일제강점기 시절 건축된 일본식 건축물을 볼 수 있어, 당시의 생활 양식과 건축 양식을 생생하게 느끼면서도 우리의 아픈 역사를 담은 문화유산을 관람하기 좋다. 군산은 역사뿐 아니라 즐길거리도 풍부하다. 영화 ‘8월의 크리스마스’에 등장한 초원사진관도 구경하며 영화촬영지 거리를 걷다 보면 영화 속 장면을 재연할 수 있다. 또한 군산은 바다와 맞닿아 있어, 조금만 이동하면 선유도에서 해안가 드라이브도 즐길 수 있다. 낭만의 도시, 여수 버스커버스커의 노래 ‘여수 밤바다’처럼 바다가 아름다운 도시 여수도 전주와 멀지 않다. 전라남도의 대표 항구 도시인 여수는 아름다운 바다 풍경과 야간의 크루즈 관광이 유명하다. 바다 위를 가로지르는 해상케이블카는 탁 트인 전망을 제공하고, 동백꽃과 산책로가 유명한 섬 오동도도 유명한 관광지다. 여수는 인구 밀집도가 높지 않고 볼거리가 많아 연인이나 가족 단위 여행에 적합하며, 싱싱한 해산물이 많아 맛집 여행을 떠나기도 좋다. 푸른 바다를 지닌 포항 맑고 푸른 바다가 유명한 포항은 여름 여행과 잘 어울리는 도시다. 영일만을 중심으로 다양한 볼거리가 모여 있어 차량 없이 여행하기도 적합하다. 해돋이 명소로 유명한 호미곶 해맞이광장은 해마다 ‘상생의 손’조형물 위로 떠오르는 해를 보기 위해 관광객이 모이고, 맑은 물을 바라보며 해안가를 산책하기 좋은 영일대 해수욕장과 스카이워크는 여름에 포항을 방문한다면 필수 코스다. 멀지 않은 곳에 포항의 대표 전통시장인 죽도시장이 있어 싱싱한 해산물을 저렴한 가격에 먹을 수도 있다. 양예은 기자(kikiyye@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용 시 출처 표기 바람)
- 2025-06-16
- 9
[ 대학 ] 방학은 휴식과 성장의 시간

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2025년 6월 18일(수)] 방학은 휴식과 성장의 시간 오는 6월 21일(토), 전주대학교 재학생들은 기말시험을 마무리하며 2025학년도 1학기 종강을 맞이한다. 하계방학을 앞두고 학생들은 자격증 취득, 인턴십, 어학 공부, 봉사활동, 여행 등 다양한 방식으로 휴식과 자기계발을 병행할 계획을 세우고 있다. 방학기간 중 대학생들이 가장 활발하게 참여하는 자기계발 활동중 하나는 자격증 취득이다. 본인의 전공과 진로를 고려해 TOEIC, 컴퓨터활용능력, MOS, 한국사능력검정시험 등의 시험을 준비하는 학생들이 많으며, 대부분은 온라인 강의나 독학으로 학업을 이어간다. 우리 대학은 자격증 취득을 준비하는 학생을 위해 다양한 지원 프로그램을 운영하고 있다. 특히 하계방학 동안에는 전주대학교 재학생, 휴학생, 졸업생(2년 이내)을 대상으로 대학일자리플러스센터에서 ‘2025 하계방학 디지털역량강화교육 컴퓨터자격증반’을 운영한다. 운영 프로그램으로는 컴퓨터활용능력 2급 실기(6.23~6.30), ACU캐드(7.3~7.11), PC활용능력평가시험(7.15~7.18) 등이며, 과정별로 약 30명의 인원을 선착순 모집한다. 방학을 맞아 학업과 자기계발 계획을 세우는 학생들이 많지만, 충만한 방학 생활을 보내기 위해서는 건강한 생활 습관 역시 중요하다. 특히 무더위가 이어지는 여름철에는 체력 관리와 생체 리듬 유지를 위한 노력이 필요하다. 무더위로 인한 체력 저하를 방지하기 위해 규칙적인 수면, 가벼운 운동, 충분한 수분 섭취가 병행되어야 한다. 방학은 단순한 휴식이 아닌 학업과 진로, 생활 전반에 대한 점검을 이행하고 미래를 준비하는 소중한 시간이다. 우리 대학 학생들이 계획한 바를 꾸준히 실천하며, 의미 있는 성과를 이루고, 한 층 더 성장하는 여름을 보내기를 기대한다. 이동현 기자(ekaren33@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용 시 출처 표기 바람)
- 2025-06-16
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[ 대학 ] 미디어센터 기자로 활동하며 얻은 것

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2025년 6월 4일(수)] 미디어센터 기자로 활동하며 얻은 것 대학교를 입학하며 누구나 꿈꾸는 것들이 있다. MT나 대학 축제, 중앙 동아리에서 다양한 사람과 함께하는 모임. 그러나 한편으로는 취업을 위해 학술 동아리나 학과 동아리에 들어가 경력란을 채울 활동도 해야 한다. 이런 상황에서 즐거움과 보람 두 마리 토끼를 잡을 수 있는 최적의 활동은 미디어센터 기자다. 본 기자는 약 4년간 신문사 활동을 해왔으며, 그동안 다양한 경험과 보람을 느꼈다. 그간의 활동을 바탕으로 미디어센터 소속 기자가 되면 얻을 수 있는 점들을 소개하고자 한다. 먼저, 미디어센터 기자로 활동하면 다양한 사람과 협업을 통해 사회적 능력을 높일 수 있다. 사소하게는 동료 기자와 학생부터 취재 대상자인 교수나 외부인사까지. 다양한 사람과 함께 일하며 협업할 기회가 주어진다. 특히 일반 학생으로서는 만나기 어려운 총장님이나, 지역 기관 혹은 정치인과 만나 대학언론인으로서 의견을 직접 전할 기회도 있다. 취재를 원활히 할 수 있도록 미디어센터에서 질 높은 교육을 무상으로 제공하기 때문에, 관련 능력을 높일 기회도 있다. 현직 기자를 만나 일대일 피드백을 받고 교육을 듣는 시간은 학생기자 때만 누릴 수 있는 혜택이다. 꼭 언론계 취업이 목표가 아니더라도, 작문 능력과 사회적 소통 능력을 높이고 싶다면 미디어센터가 큰 도움이 될 것이다. 다음으로는 재학생을 대표해 목소리를 낼 수 있다는 점이다. 대학언론은 학내 다양한 이슈를 다룬다. 학생기자들은 재학생의 시선에서 궁금한 소식을 취재하며, 의문을 해소한다. 현실적으로 학생과 학교가 의견을 나눌 창구는 많지 않다. 그러나 학생기자는 학생 신분으로 학교에 다니고, 기자 신분으로 학교와 소통한다. 아무리 좋아하는 일이라도 보상이 없다면 능률이 떨어지기 마련이다. 미디어센터의 좋은 점은 동아리와 달리 장학금을 받으며 일할 수 있다는 점이다. 일한 만큼 소정의 보상이 따라오니 책임감을 갖고 활동할 수 있으며, 정기자가 되기 위해 노력하게 된다. 그렇다면 미디어센터는 일만 하는 곳인가? 학생기자들로 이루어진 미디어센터는 또래 간의 친목과 추억을 도모할 수 있다. 정기적인 회의와 회식을 통해 친분을 쌓고, 분기별 워크숍에 참여해 동아리처럼 추억을 만들 수 있다. 미디어센터에서 사귄 친구와 추억은 평생의 자산이 될 것이다. 양예은 기자(kikiyye@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용시 출처 표기 바람)
- 2025-06-04
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[ 대학 ] 5월 15일 스승의 날을 맞이하여

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2025년 5월 21일(수)] 5월 15일 스승의 날을 맞이하여 5월은 가정의 달이다. 이는 1989년 국제연합(UN)이 가정의 역할과 책임의 중요성에 대한 정부와 민간의 인식을 제고하기 위해 매년 5월 15일을 가정의 날로 지정한 데에서 유래했다. 가정이 생에 초기의 배움터라면, 스승은 성장을 이끄는 또 다른 축이다. 특히 대학이라는 제3의 교육 공간에서 교수와 학생의 관계는 단순한 지식 전달을 넘어 서로의 삶에 영향을 주는 동반자로서 존재한다. 본지는 ‘가정의 달’이라는 넓은 틀 안에서, 대학 공동체 안의 배움과 돌봄, 존중의 의미를 다시 짚어보려 한다. 교사와 학생이 존중받는 교실을 위해 5월 15일은 스승의 날로, 제자가 스승에게 존경과 감사를 전하는 날이다. 그러나 최근 들어 일부 교사에게는 오히려 감사의 마음보다 상처와 무력감을 재확인하는 날이라는 우려도 제기되고 있다. 실제로 지난해 한국교원단체총연합회(교총)가 접수 및 처리한 교권 침해 건수는 504건으로 3년 연속 500건을 넘어선 것으로 나타났다. 2024년 집계된 교권 침해 사례 중 상당수는 41.3%(208건)를 차지한 학부모에 의한 피해다. 교직원에 의한 피해 31.6%(159건)와 학생에 의한 피해 15.9%(80건)가 그 뒤를 이었다. 이에 한국 사회에서 교사 인권이 침해되고 있다는 우려가 갈수록 커지고있다. 이런 상황에서 일부는 그 원인으로 학생인권향상에 기여한 학생인권조례의 도입을 지목하기도 한다. 학생인권조례는 학생의 인권이 보장될 수 있도록 전국 16개 교육청 별로 제정·공포해 시행한 조례를 말한다. 세부 내용은 각 시·도 교육청별로 약간의 차이는 있으나, 크게는 차별받지 않을 권리, 표현의 자유, 교육복지에 관한 권리, 양심과 종교의 자유 등의 내용을 담고 있다. 이는 헌법, 교육기본법(제12조 및 13조), 초중등 교육법(제18조의 4), 유엔아동권리협약에 근거해 모든 학생이 인간으로서의 존엄과 가치를 실현할 수 있게 보장할 것을 목적으로 한다. 학생도 한 사람의 인격체로서 존중받아야 한다는 기본 권리를 주장하고 있는 것이다. 문제는 학생인권조례 그 자체보다는 학생의 권리를 확대하는 과정에서 교사의 권위와 교육권이 적절히 함께 보장되지 못하고 있다는 점에 있다. 학생과 교사의 인권은 상충하는 개념이 아닌, 함께 공존해야 할 기본적인 인권이다. 교사의 인권이 보장되지 않는 교실이 지속된다면, 학생 역시 안정적인 교육 환경을 제공받지 못하며, 이는 교육의 질 저하로 이어질 수 있다. 따라서 지금 필요한 것은 일련의 사건을 향한 비판이나 조례 폐지가 아니다. 학생인권조례의 취지와 순기능을 인정하고 학생을 존중하면서도, 교사의 권리가 침해되지 않도록 제도적 보완을 마련해야 할 것이다. 학생이 존중받는 교실에서 교사 역시 존중받을 때, 진정한 교육 공동체를 형성할 수 있다. 스승의 날 맞이 독자투고 참여에 감사드립니다. 감사의 마음을 담아 준비한 카네이션은 다음과 같이 전달됐습니다. 차례대로 수퍼스타칼리지 자유전공학부 이정희 교수, 인문사회 융합인재양성사업(huss)사업단 김순정 연구교수, 인문콘텐츠대학 중국어중국학과 최혜림 조교 전지은 기자(uptoillie20@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용 시 출처 표기 바람)
- 2025-05-19
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[ 대학 ] 개교기념일 특집 전주대학교 캠퍼스, 그 변화의 시간 속으로

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2025년 5월 21일(수)] 개교기념일 특집 전주대학교 캠퍼스, 그 변화의 시간 속으로 전주대학교는 1964년에 기독교 정신을 바탕 삼아 전주영생대학으로 설립되었으며, 1981년 효자동 캠퍼스로 이전 후 1983년 종합대학으로 승격하며 현재의 이름을 갖게 되었다. 이후 지속적인 교육 혁신과 시설 확충을 통해 학생 성공과 지역 혁신을 선도하는 대학으로 성장해왔다. 캠퍼스는 초기 소규모 건물에서 오늘날의 스타타워, 스타센터 등 첨단 복합시설을 갖추는 한편, 지속적인 리모델링을 통해 현대적인 교육 공간으로 변화했다. 이번 기사에서는 우리 대학의 설립 초기 모습부터 현재에 이르기까지의 변천사를 담은 사진들을 통해캠퍼스가 어떻게 발전해 왔는지 살펴보고자 한다. 전주대학교가 걸어온 발자취와 미래를 향한 비전을 한눈에 확인할 수 있는 뜻깊은 시간이 될 것이다. ▲과거 교수연구동 ▲현재 교수연구동 ▲과거 구정문 ▲현재 구정문 ▲과거 대학교회 ▲현재 대학교회 ▲과거 로터리 ▲현재 로터리 ▲과거 본관 ▲현재 본관 ▲과거 예술관 ▲현재 예술관 ▲과거 자유관 ▲현재 자유관 ▲과거 진리관 ▲현재 진리관 ▲과거 체육관 ▲현재 체육관 ▲과거 평화관 ▲현재 평화관 ▲과거 학생회관 ▲현재 학생회관 기사: 마경진 기자(alfpwnsgh12@jj.ac.kr) 사진: 김예은 기자(kikiyye@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용 시 출처 표기 바람)
- 2025-05-19
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[ 대학 ] 자유전공학부 RC센터장 인터뷰 “전공, 어떻게 고를까?” 통합 모집 신입생을 위한 전공 선택 가이드

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2025년 4월 23일(수)] “전공, 어떻게 고를까?” 통합 모집 신입생을 위한 전공 선택 가이드 ▲대학일자리플러스센터에 근무 중이신 오민영 선생님 (사진: 오유진 기자) - 자유전공학부 RC센터를 이끄는 센터장 박성희 교수님을 만나다 - 우리 대학은 올해부터 자유전공학부와 단과대학 통합 모집을 도입했다. 이에 따라 자유전공학부 Residential College 센터(RC센터) 센터장 박성희 교수와의 인터뷰를 통해 RC센터를 소개하고, 학생들의 전공 선택에 실질적인 도움을 주고자 한다. Q1. 안녕하세요, 오늘 인터뷰에 응해주셔서 감사합니다. 먼저 RC센터를 이끌고 계신 박성희 교수님의 소개를 부탁드립니다. A. 안녕하세요, 자유전공학부 RC센터장 박성희입니다. 저는 사범대학 수학교육과 교수로서 약 20년간 수학 교사 양성뿐만 아니라 학생들의 학업 지원과 진로 지도에도 힘써왔습니다. 현재 RC센터를 이끌며 우리 대학에서만 경험할 수 있는 협력적 문화 체험을 통해 학생들이 학업과 생활을 통합적으로 경험하는 환경을 조성하고자 노력하고 있습니다. Q2. RC센터가 올해 첫발을 내디뎠습니다. 아직 학내 구성원들 중에는 RC센터에 대해 잘 모르는 분들도 계실텐데요, RC센터의 설립 목적과 역할에 대해 설명 부탁드립니다. A. RC센터는 학생들이 소통과 협력을 중심으로 공동체 의식을 함양하고, 이를 통해 적성과 흥미를 발견하며 진로를 설정할 수 있도록 지원하기 위해 설립됐습니다. 특히 교수-선배-후배 간의 유대감을 강화하여 전주대만의 공동체 문화를 확산시키고자, 학생 수요 중심의 다양한 체험 프로그램을 제공하고 있습니다. 이를 위해 다면적 학사지도 체계를 구축해 학생들이 학업과 생활을 통합적으로 경험하며 성장할 수 있는 교육 환경을 마련하고자 합니다. Q3. RC센터는 선배 학습 멘토, 사제동행 지도교수, RC지원교수, 진로지도사(CA)와 신입생으로 구성된 공동체라고 들었습니다. 사제동행 지도교수와 RC지원교수의 차이는 무엇인가요? A. 사제동행 지도교수는 RC공동체 내에서 문화를 형성하고 유지·확산을 이끄는 리더 역할을 합니다. 학생들의 학업적, 사회적, 정서적 성장을 돕고, 학교생활에서 직면하는 다양한 문제에 조언을 제공하고 있습니다. 특히, ‘공동체 리더십’ 교과목을 운영하며 학생들과 소통하고 우리 대학의 문화를 전파하는 데 집중하고 있습니다. 반면 RC지원교수는 RC센터의 프로그램을 총괄적으로 운영하고, 학생 지원 서비스를 관리하며 공동체 활동 전반을 지원합니다. 즉, 사제동행 지도교수가 개별 학생과 공동체에 초점을 둔다면, RC지원교수는 센터 전체의 운영과 시스템에 중점을 둔다는 점에서 차이가 있습니다. Q4. 현재 RC센터에서 운영 중인 주요 프로그램이나 서비스는 무엇이 있을까요? A. 주요 프로그램으로는 선배 학습 멘토링, 진로 탐색 워크숍, 문화예술 체험 활동, 그리고 사제동행 지도교수와 함께하는 공동체 선택프로그램 등이 있습니다. 이러한 프로그램들은 학생들이 서로 소통하고 협력하여 전주대만의 공동체 문화를 형성할 수 있도록 설계되어 있습니다. Q5. 자유전공학부 학생들은 다양한 전공 선택의 기회가 열려있는 만큼, 진로나 학업 방향 설정에 고민이 많을 것 같습니다. RC센터의 프로그램과 지원 서비스를 어떻게 활용하면 좋을까요? A. 자유전공학부 학생들은 RC센터의 프로그램을 활용해 학업과 진로 탐색에 실질적인 도움을 받을 수 있습니다. 예를 들어, 공동체 구성원과 활동을 기획해 흥미와 적성을 발견하는 ‘공동체 선택프로그램’과 학과에 대한 구체적인 조언을 받을 수 있는 ‘개별 멘토링’프로그램이 대표적입니다. 또한, 전공 탐색 집단상담이나 기업 탐방을 통해 직접적인 경험을 쌓을 수도 있으며, 오는 4월 30일에 열리는 전공박람회에 참가한다면 다양한 전공에 대한 정보도 얻고, 진로를 구체화하는 데 큰 도움이 될 것입니다. Q6. 자유전공학부 기간 동안 학생들에게 특별히 추천하고 싶은 활동이나 경험이 있으신가요? A. 소통과 협력을 경험할 수 있는 공동체 선택프로그램을 추천합니다. 이 프로그램에서는 봉사, 인턴십, 향수 공방, 하우스 영화제, 독서토론회와 같은 다양한 문화예술 활동을 통해 창의성과 감수성을 키울 수 있습니다. 이러한 활동은 전주대만의 협력 정신을 체득하는 데 큰 도움이 될 것입니다. Q7. 현재 RC센터가 개관한 지 약 한 달이 되었는데, 앞으로 구상하고 있는 프로그램이 있다면 소개 부탁드립니다. A. RC센터는 소통과 협력을 바탕으로 한 전주대 문화 확산를 위해 프로그램을 점차 확대해 나갈 예정입니다. 학생들이 한 달여 생활하면서 각 개인의 특성도 이해하고 어느 정도 신뢰가 형성되었을 것으로 생각됩니다. 서로에 대한 신뢰를 바탕으로 팀을 이루어 상대 공동체와 경쟁하는 ‘공동체 체육대회’와 다른 공동체와의 경쟁심을 해소하고 모두가 어울려 즐길 수 있는 ‘가든 바비큐 파티’도 기획 중입니다. 또한 4월 30일 전공박람회에서는 온라인 플랫폼을 통해 전공과 진로 정보를 쉽게 접할 수 있는 환경을 조성할 예정입니다. 이를 통해 앞으로도 학생들이 협력적 학습 환경 속에서 자기주도적으로 성장할 수 있도록 지원하겠습니다. Q8. 마지막으로 자유전공학부 학생과 RC센터 구성원에게 한 말씀 부탁드립니다. A. 자유전공학부 학생 여러분, RC센터는 여러분이 소통과 협력을 통해 학업과 진로를 탐색하며 꿈을 향해 나아갈 수 있도록 최선을 다해 지원하겠습니다. 공동체 선택프로그램과 다양한 기회를 활용해 자신의 가능성을 발견하고, 협력 정신을 바탕으로 한층 성장하시길 바랍니다. RC센터 구성원 여러분께도 학생들의 성장을 위해 노력해 주시는 점에 감사드리며, 앞으로도 소통과 협력을 통해 학생들이 적성과 진로를 찾을 수 있도록 힘을 모아주시길 부탁드립니다. 감사합니다. 통합전공 학생들을 위한 전공 선택 가이드 올해 인문콘텐츠대학과 경영대학에 입학한 학생들은 통합전공 제도에 따라 2학기에 전공을 선택하게 된다. 이에 각 단과대학의 전공들을 소개하고, 전공 선택에 도움이 될 수 있는 조언으로 마무리하려 한다. 자신에게 맞는 전공을 찾기 위해서는 각 학과의 교육 목표와 졸업 후 진로를 명확히 이해하는 것이 중요하다. 전주대학교 홈페이지 > 교육 > 대학메뉴에서 단과대학을 선택하면 커리어 로드맵 PDF 파일을 내려받을 수 있다. 해당 자료를 참고하면 학과별 소개, 목표, 진로 등을 확인할 수 있다. 전공 선택 시 고려해야 할 첫 번째 사항은 흥미와 적성이다. 희망 전공이 본인의 흥미와 잘 맞는지 고민해야 한다. 두 번째는 진로 전망이다. 졸업 후 진출 가능한 직종이나 분야를 미리 파악해 두는 것이 좋다. 전공마다 요구하는 학업량과 난이도가 다르므로 개인의 학업 성향을 고려하는 것도 중요하다. 자유전공학부 및 통합전공 학생들은 한 학기 동안 다양한 학문을 접하며 적성과 진로에 대해 고민해볼 수 있는 기회를 갖는다. 그러나 이러한 장점과 동시에 선택의 폭이 넓어 오히려 결정이 어려울 수 있다. 전공 선택은 자신의 진로와도 연결되는 중요한 결정인 만큼, 충분한 정보 수집과 고민을 통해 신중히 선택하기를 바란다. 오유진 기자(yujin03120@jj.ac.kr) * 인용 가능(단, 인용 시 출처 표기 바람)
- 2025-04-22
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[ 대학 ] 우리 대학의 학생 지원 허브, 학생성공센터와 대학일자리플러스센터 선생님들의 이야기

[인터넷 전주대신문, 업로드일: 2025년 4월 23일(수)] 우리 대학의 학생 지원 허브, 학생성공센터와 대학일자리플러스센터 선생님들의 이야기 우리 대학에는 학생들의 원활한 학교생활과 진로, 취업을 지원하기 위한 다양한 센터가 운영되고 있다. 그중 학생성공센터와 센터는 재학생들의 성장과 미래를 실질적으로 돕는 핵심 공간이다. 두 센터를 방문하여 담당 선생님들의 이야기를 들어보고, 학우들에게 알리고자 인터뷰를 진행했다. 두 센터는 스타센터 2층 컴퓨터센터 구역에 위치해 있다. 건물 입구로 들어서면 보이는 학생성공라운지 오른쪽 241호에 대학일자리플러스센터가, 242호에 학생성공센터가 나란히 자리하고 있다. [학생성공센터 윤평강․황주희․정지은 선생님] ▲학생성공센터에서 근무 중이신 윤평강, 황주희, 정지은 선생님 (사진: 김보라 기자) Q1. 안녕하세요, 오늘 인터뷰에 응해주셔서 감사합니다. 먼저, 인터뷰를 시작하기에 앞서 학생성공센터에 근무하시는 담당 선생님들 소개 말씀 부탁드립니다. A. 반갑습니다. 저는 학생성공센터 행정 총괄을 맡고 있는 윤평강 과장입니다. 함께 참석한 황주희 선생님은 비교과 프로그램의 승인과 개설, 관리를 맡고 계시고, 정지은 선생님은 상담을 통해 학생들이 겪는 어려움을 파악하고 도울 수 있도록 지원하고 있습니다. Q2. 평소 학생들이 원만한 대학 생활을 할 수 있도록 비교과 교육 지원 및 역량 개발에 힘쓰느라 수고가 많으십니다. 학생성공선테의 주요 설립 목적과 운영 방식에 관해 설명해주세요. A. 학생성공센터는 학습자 중심의 교육 강화 및 학생 만족도 제고 등 학생의 성장과 발달을 체계적으로 지원하기 위해 설립됐습니다. 특히, 우리 대학은 2025학년도 신입생부터 자유전공학부 신설 및 경영대학, 인문콘텐츠대학의 통합 모집으로 학생 자율권 및 선택권이 더욱 확장됐습니다. 이에 따라 학생성공센터는 재학생 개개인의 특성에 기반한 맞춤형 지원을 통해 학생들의 성장과 성공을 도울 수 있도록 노력하고 합니다. Q3. 현재 우리 학교 재학생 전체를 대상으로 실시하는 SUPER 핵심역량진단이 궁금합니다. SUPER 핵심역량이란 무엇이고, 이 진단을 통해 기대할 수 있는 효과는 무엇이 있을까요? A. 전주대학교의 SUPER 핵심역량은 학생들이 대학생활 중 반드시 키워야 하는 5가지 핵심역량을 의미합니다. 이는 졸업 후 사회에서도 꼭 필요한 힘을 갖추도록 도와주는 중요한 요소들로 구성되어 있습니다. SUPER라는 명칭은 각 역량의 앞 글자를 따온 것으로, S는 영성과 인성, U는 의사소통, P는 자기개발, E는 창의융합, R은 +형 협력을 뜻합니다. SUPER 핵심역량진단을 통해 학생들은 자신의 강점과 보완할 점을 파악하고, 진단 결과에 따라 대학에서 제공하는 다양한 맞춤형 비교과 프로그램이나 전문 상담을 받을 수 있어 개인에게 가장 적합한 성장 기회를 얻을 수 있습니다. 더불어 SUPER 핵심역량을 꾸준히 발전시키면 기업이 원하는 역량을 자연스럽게 갖추게 돼 졸업 후 취업 경쟁력을 높이는 데에도 큰 도움이 됩니다. 마지막으로 onSTAR시스템에서는 진단 결과 리포트를 확인하거나, 진단을 바탕으로 부족한 역량 혹은 본인이 설정한 관심 기반의 비교과 프로그램을 추천받을 수도 있으니 적극 활용하기를 권장합니다. Q4. 학생성공센터를 통해 학생들이 구체적으로 어떤 도움을 받을 수 있을까요? 또한, 학생들에게 추천하고 싶은 센터 프로그램이 있다면 함께 말씀 부탁드립니다. A. 학생성공센터는 학생들의 성장과 성공을 지원하고, 나아가 국가와 지역사회에 필요한 인재가 되도록 노력하고자 하는 큰 비전으로 출범했습니다. 학생성공센터는 대학 내 다양한 활동과 프로그램을 학생 개개인의 진로, 흥미, 필요에 맞춰 연결하는 가이드 역할을 수행하고자 합니다. 대학 생활 중 궁금증이 생기거나, 진로, 학업, 대인 관계 혹은 경제적 문제 등에 도움이 필요하시면 학생성공센터가 함께 고민하고 해결책을 모색하고자 합니다. Q5. 학생성공센터는 학생들이 학교의 다양한 프로그램과 부서를 유용하게 활용할 수 있도록 도와주는 창구인 셈이군요. 그렇다면 센터의 향후 계획이 궁금해지는데요, 앞으로 추가될 새로운 프로그램이 있다면 소개해 주세요. A. 학생성공센터는 학생 중심 서비스를 통해 학생의 학문적, 개인적, 사회적 성장을 지원하고자 하는 전략과 목표, 계획이 있습니다. 먼저, 데이터에 기반한 <학생성공 프레임워크>를 구축하여 학생 개개인의 특성과 흥미에 따른 초개인화된 맞춤형 지원을 제공하고자 합니다. 또한, 를 통해 교내 유관부서뿐 아니라 교외 전문 기관과도 연계한 진로 지원 네트워크 체계를 구축해 나갈 예정입니다. 그리고 가장 중심적으로, 학생 성공을 위하여 학생들의 다양한 성공 사례와 선배 모델들을 발굴해, 성공 과정과 스토리를 들려주는 장을 마련하고자 합니다. 취업한 선배에게 듣는 특강이나 이제 막 취업해 합격의 기쁨을 맛본 선배의 이야기를 듣는 진로 토크콘서트, 학생들의 성공 우수사례를 발굴하고 자신의 준비 과정을 발표하는 성공스토리 발표회와 그 내용을 담은 사례집 발간, 대학 생활에 적응한 선배와 이제 막 대학에 적응하는 신입생들을 매칭해 주는 멘토링 프로그램 등 다양한 우수 성공 사례를 발굴하여 학내에 확산하는 프로그램을 기획하고 준비 중입니다. Q6. 마지막으로 센터 이용에 있어 학생들이 알아두면 유용한 팁이나, 전하고 싶은 메시지가 있다면 말씀해 주세요. A. 학생성공센터는 이제 막 신설된 신입생 같은 부서로 지금은 막 걸음마를 뗀 단계이지만, 학생 여러분이 들려주는 고민과 의견, 다양한 경험들이 쌓이면 쌓일수록 더욱 성장하고 발전할 수 있다고 생각합니다. 학생 여러분들이 센터에 많이 찾아와 주시고, 필요로 하는 것들을 솔직하게 이야기해 주신다면, 그만큼 더 의미 있는 지원을 제공하며 다양한 프로그램을 프로그램을 만들어갈 수 있습니다. 센터 선생님들도 학생 한분 한분을 소중히 여기고 학생들의 편에서 이해하고 공감하며 여러분의 성공적인 대학 생활을 위해 진심으로 노력하겠습니다. 그러니 부담 갖지 말고, 언제든 찾아와 주세요! 여러분의 목소리가 학생성공센터를 더욱 단단하게 키워가는 큰 힘이 될 것입니다. 기다리겠습니다. [대학일자리플러스센터 오민영 선생님] ▲대학일자리플러스센터에 근무 중이신 오민영 선생님 (사진: 김주은 기자) Q1. 안녕하세요, 오늘 인터뷰에 응해주셔서 감사합니다. 먼저, 인터뷰를 시작하기에 앞서 대학일자리플러스센터와 담당 선생님의 소개 말씀 부탁드립니다. A. 안녕하세요. 전주대학교 대학일자리플러스센터에서 근무하고 있는 오민영 선임 취업지원관입니다. 이렇게 인터뷰를 통해 우리 센터의 주요 프로그램들을 소개할 수 있게 되어 매우 뜻깊고 감사한 마음입니다. 저는 진로상담, 취업 컨설팅, 진로 취업 프로그램 기획 및 운영을 담당하고 있습니다. 청년 구직자들이 자신의 진로 방향과 목표를 명확히 설정하고 그에 맞는 길을 찾아갈 수 있도록 실질적인 도움을 드리고자 항상 여러분과 함께 고민하며 노력하고 있습니다. Q2. 대학일자리플러스센터에서는 진로, 취업 분야에서 학생들을 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있는데요, 센터의 주요 설립 목적과 비전은 무엇인가요? A. 우리 대학일자리플러스센터는 ‘교육가치창출 1위, 기독교 명문사학’이라는 우리 대학 비전에 맞춰 학생들이 체계적인 진로 설계와 취업 역량 강화를 통해 창의적이고 실용적인 인재로 성장할 수 있도록 돕는 것을 목표로 하고 있습니다. 재학생, 졸업생, 지역 청년을 대상으로 진로 및 취업 상담, 직무 역량 강화 교육, 채용박람회 등 다양한 맞춤형 프로그램을 운영하고 있으며, 고용노동부의 청년고용정책과도 긴밀히 연계하여 학생들이 다양한 취업 기회를 가질 수 있도록 지원하고 있습니다. Q3. 진로에 대해 탐색하고 설계하는 단계인 저학년과, 직무 역량을 강화하여 취업을 대비해야 하는 고학년은 필요한 프로그램이 다를 것으로 생각됩니다. 각 학년을 대상으로 한 특화 프로그램이나, 추천할 만한 서비스가 있는지 궁금합니다. A. 먼저 1~2학년 저학년 대상의 ‘빌드업 프로젝트’는 학생들이 자신의 성향과 적성에 맞는 진로를 조기에 탐색할 수 있도록 AI 기반 진단 도구, 1:1 심층 상담, 직업 포트폴리오 설계, 진로 역량 강화 교육 등을 제공하고 있습니다. 특히 ‘JJ진로부트 동아리’ 운영을 통해 자기 주도적 직업 체험 활동 기회를 제공하며 일정 기준 충족 시 활동비도 지급하고 있습니다. 3~4학년 고학년을 위한 ‘점프업 프로젝트’는 실질적인 취업 역량 강화를 위한 맞춤형 프로그램입니다. 학생들은 프로그램을 통해 취업 역량 진단을 시작으로 개인 맞춤형 취업 계획 수립, 직무 중심 교육, 경력개발 지원 등 구체적이고 실질적인 지원을 받을 수 있습니다. 특히 점프업 프로젝트는 활동 참여도에 따라 최대 연 100만 원까지 활동 수당이 지급되기 때문에 학생들에게 현실적인 취업 준비와 동시에 경제적인 동기부여까지 제공된다는 점에서 매우 실효성 있는 프로그램으로 평가받고 있습니다. 또한 4학년 재학생과 졸업 예정자를 위한 ‘Dream-JOB 인재풀’ 프로그램을 통해 맞춤형 채용 정보 제공, 추천 채용 연계, 면접 정장 대여, 청년고용정책 안내 등 구체적인 구직 활동을 밀착 지원하고 있습니다. Q4. 2025년 1학기에도 다양한 프로그램이 진행 중인 것으로 알고 있는데요, 그중 학생들이 가장 주목할 만한 서비스에는 어떤 것이 있을까요? 특징 및 기대효과도 함께 설명 부탁드립니다. A. 올해에도 다양한 진로 취업 프로그램이 운영 중이며, 그중 가장 주목할 만한 대표 프로그램은 오는 5월 14일 수요일 하림미션홀에서 개최되는 ‘JJ직무박람회’입니다. JJ직무박람회는 단순히 기업 정보를 제공하는 일반적인 채용박람회와 달리 넥슨코리아, 포스코, 삼성전자, 본아이에프, 국민연금공단, 전북바이오융합산업진흥원 등 다양한 분야에서 활약 중인 우리 대학 출신 선배들이 참여해 후배들과 1:1 맞춤형 상담을 진행합니다. 특히 참여하는 취업 선배들은 대학일자리플러스센터의 프로그램을 통해 실제 취업에 성공한 슈퍼스타들로, 본인들의 취업 준비 과정과 실무 경험, 조직문화 적응팁 등 현장에서 바로 적용 가능한 실전 취업 노하우를 전수해 줄 예정입니다. 또한 일부 기업들은 현장 채용설명회나 채용 면접 기회도 함께 제공하기에 이번 박람회는 단순한 정보 탐색을 넘어 실질적인 취업 기회로 이어질 수 있는 유의미한 행사입니다. Q5. 재학생 외에도 휴학생이나 졸업생, 지역 청년이 이용할 수 있는 프로그램이 있을까요? A. 전주대학교 대학일자리플러스센터는 재학생뿐 아니라 휴학생, 졸업생, 지역 청년에게까지 폭넓은 지원을 제공하고 있습니다. 이용 대상이 다양한 만큼 각 대상에 맞춘 전용 프로그램도 함께 마련되어 있습니다. 특히 미취업 졸업생을 위한 ‘졸업생 특화 프로그램’은 전주대학교만의 차별화된 강점 중 하나입니다. 2024년 고용노동부의 졸업생 특화 시범 사업에 호남권에서 유일하게 선정되어, 졸업생 약 500명을 대상으로 실질적인 취업 지원을 진행 중입니다. 구직 스킬 강화는 물론 취업 준비생의 심리적 안정 지원을 위한 구직 스트레스 관리, 1:1 취업 컨설팅 등을 통해 졸업 이후에도 지속적인 관리와 지원이 이루어지는 체계적인 시스템을 갖추고 있습니다. 또한 휴학생과 지역 청년들 역시 진로상담, 취업 특강, 채용박람회 등 다양한 활동에 참여할 수 있으며 찾아가는 설명회, 현직자 멘토링 등 외부 연계형 프로그램의 도움을 받을 수도 있습니다. 이처럼 전주대학교 대학일자리플러스센터는 도내 청년 구직자들을 위한 열린 취업 지원 거점의 역할을 충실히 수행하고 있습니다. Q6. 센터의 향후 계획이 궁금합니다. 앞으로 추가될 새로운 프로그램이 있다면 소개해 주세요. A. 2025년에는 학생 주도형 프로그램을 중심으로 더욱 실질적인 진로 탐색과 취업 준비를 지원할 계획입니다. 특히 ‘JJ 취업 서포터즈(10기)’와‘도내 우수기업 모니터링단(4기)’를 중심으로 학생 참여형 활동을 더욱 확대 운영할 예정입니다. ‘JJ 취업 서포터즈’는 홍보 사각지대에 있는 학생들에게 진로 취업 교육 프로그램과 청년 고용정책 정보를 온‧오프라인으로 널리 알리고, 간식 이벤트, 청년정책 온라인 설명회, SNS 콘텐츠 제작 등 비교과 프로그램 홍보 활동을 통해 여러분께 친근하게 다가갈 계획입니다. 더불어 재학생 의견 수렴을 통해 비교과 프로그램 개선에도 기여하는 소통 채널 역할을 하게 됩니다. ‘도내 우수기업 모니터링단’은 기업 탐방, 채용설명회, 기업 콘텐츠 제작 등 다양한 현장 연계 활동을 통해 학생들이 도내 우수기업을 직접 체험하고 이해하는 경험을 제공합니다. 이 과정을 통하여 기업은 지역 내 인지도를 높이고 학생들은 실질적인 채용 연계 가능성까지 기대할 수 있는 쌍방향 교류 프로그램으로 발전시켜 나갈 계획입니다. 이 외에도 취업에 활용 가능한 생성형 AI 교육, 드론 운용 전문가, 디지털 금융 전문가 양성 교육 등 디지털 역량을 활용한 진로 취업 지원도 단계적으로 확대해 나갈 예정입니다. 앞으로도 학생이 중심이 되는 실천적 프로그램을 통해 효과적이고 밀착된 진로‧취업 서비스를 제공하겠습니다. Q7. 마지막으로 센터 이용에 있어 학생들이 알아두면 유용한 팁이나, 전하고 싶은 메시지가 있다면 말씀해 주세요. A. 취업 준비의 시작이 막막하게 느껴질 수 있지만 혼자서 모든 걸 해결하려고 애쓰지 않아도 됩니다. 전주대학교 스타센터 241호 대학일자리플러스센터에 방문하시면 자기소개서 작성부터 모의 면접까지 실질적인 취업 준비를 전문가와 함께 시작할 수 있습니다. 우리가 함께하겠습니다. 김주은 기자 * 인용 가능(단, 인용 시 출처 표기 바람)
- 2025-04-22
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